- Боковое меню

Главная
—
Боковое меню
—
Центральная районная библиотека им. М.Горького
—
Центральная районная библиотека им. М. Горького
—
Книга всенародной памяти
—
Планы работы
—
План работы библиотеки к Году экологии

В настоящее время взаимоотношения человека и природы очень сложные и напряжённые. Мы ощущаем, как меняется наш климат, меньше остаётся чистых, нетронутых лесов, озёр и рек. Тяжело дышится от выхлопных газов на улицах наших городов. Мы постоянно слышим об озоновых дырах, о загрязнении мирового океана, о страшных последствиях радиационных катастроф.

Люди встревожены и понимают, что природа не безгранична. Мы поднимаем и бьём тревогу, потому что в отношении с природой человек переступил нравственный рубеж. Экологические проблемы можно решить всем миром, постепенно формируя экологическую культуру, новое экологическое мышление жителей нашей страны, в том числе и нашего поселка – наших читателей. Таким образом, становление и развитие экологического образования обусловлено тремя причинами:

1) объективными процессами развития системы «человек – природа – общество;

2) обострением экологической обстановки;

3) социальным заказом общества на создание экологически направленной личности.

Так возникла необходимость создания программы, направленной на становление начал экологической культуры, через познание закономерностей природы.

Библиотека может сыграть значительную роль в экологическом просвещении детей разного возраста, где дети могут получить широкий круг представлений о Вселенной, планете Земля, о жизни людей, увидеть красоту мира и родного края, научиться его любить и беречь. В связи с этим работники ЦРБ им. М. Горького разработали программу «Тебе и мне нужна Земля».

Цель программы: Привлечь внимание читателей к экологическим проблемам родного края, активизировать работу библиотеки по экологическому просвещению читателей, выработать навык экологически грамотного и безопасного поведения в природе, практического участия в природоохранной деятельности в своём крае совместно с образовательными и культурными учреждениями поселка.

Задачи:

- развитие экологического мышления и познавательного интереса к природе у подрастающего поколения, желания общаться с ней;

- воспитание экологической культуры подрастающего поколения;

- формирование нравственной ответственности за сохранность жизни на родной Земле, бережного и ответственного отношения к природным богатствам нашего края.

Ожидаемые результаты:

В результате реализации программы у читателей должно появиться осознание восприятия окружающего мира, гуманное отношение к окружающему миру, а также осознание ответственности за взаимоотношения природы и человека, понятие причин неблагоприятной экологической обстановки.

Экология ума и души

Помимо природной среды обитания подрастающего поколения объективно существует информационная среда его обитания, роль и значение которой все время возрастает по мере дальнейшего развития средств массовой информации и массовых коммуникаций.

Эта среда оказывает на подростка активное влияние. Неблагоприятная, «загрязненная», деструктивная информационная среда будет отрицательно сказываться на формировании и функционировании его личности, на его духовном, интеллектуальном и психическом развитии по тем же закономерностям, по которым влияет на человека природная среда его обитания. Проблемы информационной экологии не менее важны и практически значимы в эпоху информационного общества, чем вопросы экологии природной среды, которым уделяется постоянное внимание во всем мире.

Поэтому дополнительным направлением работы ЦРБ им. М. Горького в год экологии будет являться воспитание у подрастающего поколения информационной экологии.

Цель:

Обучение подростков основам информационной безопасности. Формирование социально адаптированной личности, способной жить и действовать в современной информационной среде.

Задачи:

- формирование умения оперировать информацией и использовать информационные ресурсы;

- формирование учебно-информационных умений работы с разнообразными источниками информации;

- формирование информационного мировоззрения;

- формирование гуманистических ценностей;

- формирование соответствия между высоким уровнем развития технологий и уровнем подростковой культуры.

Ожидаемые результаты:

Умение оперировать информацией и качественно использовать информационные ресурсы. А также анализировать, систематизировать, сравнивать, классифицировать информацию, работать с источниками информации в соответствии с культурой информационного поведения.

Программа_Экология_Тебе и мне нужна Земля.docx